ПОВЕДЕНИЕ

(ст.слав. – по-ведать) – внешняя форма активности человека (по достижению цели) на протяжении относительно длительного времени. Поведение – это совокупность поступков и действий, объединенных единым стилем, совершаемых согласно убеждениям, взглядам, знаниям («ведению»). Поведение есть единство познавательных и активных (активационных) факторов. Оно зависит не только от биологических особенностей человека и объема его экологической ниши, но и от полученного воспитания. Поведение есть основное средство связи человека с внешней средой, и оно во многом определяется видом деятельности, выполняемыми функциями, нормами морали. Потому по-разному оценивают поведение ученика и поведение учителя, поведение личности и поведение коллектива. Стержнем любого поведения являются духовно-нравственные качества человека, определяющие выбор между добром и злом. Близко к этому понятию стоит понятие дисциплины. Различают уровни поведения: рефлексивный, инстинктивный, научение, рассудочная деятельность. По характеру поведение может быть агрессивным, т.е. демонстрирующим свое превосходство в силе; девиантным, т.е. отклоняющимся от нормы; опосредованным правилами и требованиями; полевым, т.е. ориентированным на ситуацию и условия среды и др.

Смотреть больше слов в «Основах духовной культуры»

ПОВЕРЬЕ →← ПОБРАТИМСТВО

Смотреть что такое ПОВЕДЕНИЕ в других словарях:

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ         процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой. П. возникает на высоком уровне организации материи, когда её живые струк... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ способность животных изменять свои действия, реагировать на воздействие внутр. и внеш. факторов. П. включает процессы, при помощи к-рых живо... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

система внутренне взаимосвязанных действий, осуществляемых к.-л. сложным (обладающим нек-рой организацией) объектом; эта система подчиняется определ. логике и направлена на реализацию той или иной функции, присущей данному объекту и требующей его взаимодействия с окружающей средой. В широком смысле термин "П." употребляется применительно к объектам любого уровня организации (в этом смысле говорят о П. электрона в магнитном поле, о П. той или иной самоорганизующейся системы), причем имеют в виду П. как отд. индивида, так и нек-рой группы индивидов (П. биологич. вида, П. социальной группы и т.п.). В нек-рых случаях термином "П." характеризуют систему поступков человека, представляющих собой реализацию определ. нравств. установок. Однако чаще всего под П. понимают систему действий по поддержанию своего существования, осуществляемых биологич. индивидом любого уровня организации. В этом понимании П. исследуется гл. обр. физиологией и психологией, к-рые рассматривают его как нек-рую целостную характеристику психич. деятельности. Расчлененные представления о П. сложились в науке по существу лишь в 20 в. При этом базой для исследований послужила рефлекторная теория, развитая на основе трудов Сеченова, И. П. Павлова, а также Шеррингтона. Рефлекторная схема составила, в частности, и основу концепции бихевиоризма, к-рый провозгласил П. главным предметом анализа и рассматривал систему "стимул–реакция" как осн. единицу П. Однако уже в нач. 30-х гг. обнаружилась явная недостаточность подобной схемы. Ее гл. слабость состояла в том, что она оставляла в стороне те звенья системы П., к-рые лежат между стимулом и реакцией и формируют П. К наст. времени сделано много различных попыток заполнить этот вакуум, но все они носят гипотетич. характер. В сов. физиологии исследование П. велось гл. обр. по линии усовершенствования и развития теории рефлекса. В результате этих исследований (в частности, работ Н. А. Бернштейна и П. К. Анохина) схема рефлекторной дуги была переработана в более эффективную схему рефлекторного кольца, к-рая, кроме всего прочего, позволила привлечь к нейрофизиологич. исследованиям аппарат кибернетики. В ряде работ Н. А. Бернштейн подвергал критике классич. рефлекторную теорию, считая недостаточными ее объяснения П. (см., напр., его ст. "Проблемы моделирования в биологии активности", в сб.: Математич. моделирование жизненных процессов, М., 1966). Согласно совр. физиологич. представлениям, П. есть сложная иерархич. структура, складывающаяся и реализующаяся одновременно на ряде уровней (напр., П. как последовательность мышечных сокращений, как последовательность движений конечностей, как последовательность целенаправл. действий и т.д.). Представление о различных структурных уровнях П. восходит к Толмену, различавшему т.н. "молекулярные" и "молярные" (т.е. мелкие и более крупные) единицы П. Однако до наст. времени нет единой общепринятой иерархии структурных уровней П. Развитие исследований П. в последние десятилетия привело к широкому взаимопроникновению физиологич. и психологич. методов анализа, причем по ряду причин в наст. время более развиты физиологич. методы. Поэтому иногда оказывается затруднительным указать тип того или иного исследования. Тем не менее различие в подходах к П. сохраняется. В общем виде его можно сформулировать след. образом. Физиологич. исследования выявляют "субстратную" основу П., т.е. те механизмы высшей нервной деятельности, к-рые обеспечивают его реализацию; физиология ориентирована на элементарные, исходные структурные уровни П. и специфич. средства их реализации. Специфика же П. как особым образом организованной психич. деятельности составляет предмет психологич. исследований; психология рассматривает высшие формы П. животных и человека и специфич. средства их построения. При этом центр. место в психологии занимает исследование П. человека. Что же касается П. животных, то одним из наиболее развитых направлений его исследования является в наст. время этология. При рассмотрении П. с психологич. т. зр. в нем выделяют два осн. аспекта – аффективный (эмотивный) и когнитивный (интеллектуальный). Проблема соотношения этих аспектов является дискуссионной. Но обычно аффективной стороне П. приписывают роль источника энергии и – в той или иной степени – роль ценностного регулятора. П. Жане различал "первичное действие" – отношение между субъектом и объектом (интеллект) и "вторичное действие" – реакцию субъекта на свое собств. действие, к-рая образует элементарные чувства и выполняет функцию регуляции первичных действий, обеспечивая выход избыточной внутр. энергии (см., напр., L´?volution de la m?moire et de la notion du temps, v. 1–3, P., 1928). Жане одним из первых в психологии сформулировал идею структурных уровней П. (см. об этом М. Роговин, Пьер Жане, "ВИМК", 1960, No 6). Согласно Клапареду, чувства предписывают П. цель, а роль интеллекта ограничивается тем, что он предоставляет П. средства. Одну из интересных концепций П. предложила гештальтпсихология, в частности в лице К. Левина. Он представил П. в виде целостного "поля", охватывающего субъект и объект; динамику этого поля образуют чувства (к-рые выступают как факторы, регулирующие у субъекта обмен энергией с внешней средой; в этой связи они выполняют функцию реальных или фиктивных "ценностей"), а структурируется это поле при помощи восприятия, моторной функции и интеллекта. Несомненное достоинство этой концепции состоит в том, что она впервые отчетливо разграничивает структурный и динамич. аспекты П. и кладет начало анализу П. как системы. Дальнейшее развитие системный подход к П. нашел в концепции Пиаже (см., напр., J. Piaget, La psychologie de l´intelligence, P., 1952). Приняв предложенное Левиным различение двух аспектов П., Пиаже дополнил его принципом генетизма, т.е. положением, согласно к-рому чувства и когнитивные формы зависят не только от актуально существующего "поля", но и от предшествующей истории действующего субъекта. При этом ни чувства, ни интеллект, согласно Пиаже, не имеют примата в П.: чувства выступают как энергетич. и волевой источник П. (воля понимается как своеобразная игра чувств. операций, направленных на создание высших ценностей и на то, чтобы сделать эти ценности обратимыми и сохраняемыми); в то же время с необходимостью существует нек-рая форма или структура, определяющая возможные пути реализации П., – это и есть когнитивная сторона П. Т.о., всякий взаимообмен со средой предполагает и наложение структуры, и создание ценностей. Поэтому даже в сфере чистой математики нельзя рассуждать, не испытывая никаких чувств, и, наоборот, невозможно существование к.-л. чувств без нек-рого минимума понимания или различения. Сов. психологии принадлежит заслуга выявления специфики человеч. П. и его форм, специфики, вытекающей из социальной природы человека и его деятельности. Наиболее значит, вклад в теоретич. анализ П. в сов. психологии внесла школа Л. С. Выготского. Особенно интересны в этом отношении два ее тезиса: идея социально-историч. обусловленности П. человека и выделение в этой связи роли социальных факторов и социального опыта в построении и реализации П., а также исключительно плодотворная мысль о важной роли знаков и знаковых систем как структурных компонентов П. т.н. знаковое П. индивидов стало предметом изучения в лингвистике и семиотике. В последние десятилетия развернуты социологич. исследования П., направленные на анализ тех его аспектов, к-рые значимы в рамках социальных групп того или иного уровня. В целом в наст. время исследования П. подошли к тому уровню, когда необходимо комплексное изучение П. социального человека в его социологическом, психологическом, логическом, нравственном, аксиологическом и эстетич. аспектах. Развитие кибернетики и создание сложных совр. технич. систем сделало П. объектом изучения в ряде дисциплин, так или иначе связанных с теоретич. кибернетикой. Осн. цель этих исследований состоит в создании таких технич. систем, к-рые бы обладали собственным управляемым П. Интересы исследователей направлены здесь гл. обр. на две проблемы: выявление принципиальных структурных схем П. (т.е. выделение и анализ строения тех компонентов системы, к-рые "ответственны" за П., обеспечивают управление им) и анализ динамики П., т.е. конкретных форм и способов его развертывания, реализации. В самое последнее время (см., напр., сб. Principles of self-organization, N. ?. – [а. о.], 1962) все большее внимание обращается на л о г и к у П., т.е. на те закономерности его строения и реализации, к-рые делают П. целенаправленным процессом широкого взаимодействия со средой и позволяют как подразделять осн. цель на ряд промежуточных, так и видоизменять, в зависимости от обстановки, промежуточные цели и способы их достижения. Лит.: Уотсон Д ж. Б., Психология как наука о П., пер. с англ., М.–Л., 1926; Войтонис Н. Ю., Предистория интеллекта, М.–Л., 1949; Леонтьев А. Н., Очерк развития психики. Об истории, подходе в изучении психики человека, в его кн.: Проблемы развития психики, 2 изд., М., 1965; Рубинштейн С. Л., Махизм и кризис психологии. Проблема сознания и П. в истории зарубежной психологии. Проблема сознания и деятельности в истории сов. психологии, в его кн.: Принципы и пути развития психологии, М., 1959; Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К., Планы и структура П., пер. с англ., М., 1965; Вулдридж Д., Механизмы мозга, пер. с англ., М., 1965; Шовен Р., От пчелы до гориллы, пер. сфранц., М., 1965. Э. Юдин. Москва. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ср.1) behavior, conduct 2) (выполнение, исполнение) performance •- абстрактное поведение- аверсивное поведение- автоматическое поведение по типу стимул... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

        система взаимосвязанных действий, осуществляемых субъектом с целью реализации определённой функции и требующих его взаимодействия со средой. В ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, система взаимосвязанных действий, осуществляемых субъектом с целью реализации определённой функции и требующих его взаимодействия со средо... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

совокупность реальных действий, внеш. проявлений жизнедеятельности живых существ, в т. ч. человека. В обыденной речи и пед. практике традиционно принята более узкая трактовка П. как соблюдения человеком общепринятых правил взаимоотношений и выполнения определённых форм действий (учебных, профессиональных и др.). Соответственно П. определяется в оценочных критериях как примерное, удовлетворительное, неудовлетворительное. Такая трактовка, однако, не исчерпывает всего многообразия форм П. и не позволяет рассмотреть это явление всесторонне. П. любого живого существа представляет собой непрерывный процесс приспособления к постоянно меняющимся условиям внеш. среды. Для всех животных среда выступает как совокупность биол. факторов. П. животных по своей сути является реактивным, т.е. представляет собой комплекс реакций на стимулы среды. Именно в этом аспекте П. рассматривается в рамках бихевиоризма. Его сторонники (Дж. Уотсон, Б. Скиннер и др.) распространили представления, основанные на изучении П. животных, и на деятельность человека. Этот подход вызвал резкую критику со стороны мн. учёных, доказавших несостоятельность биологизации П. человека. Действительно, мн. поступки человека бывают продиктованы необходимостью отреагировать на требования внеш. среды. Но человеческое П. этим не исчерпывается. Простейшие действия обусловлены внеш. побуждениями, т. е. П. человека в своих отд. проявлениях может быть реактивно. Но многие более сложные действия определяются внутр. побуждениями человека, и, т. о., его П. выступает как подлинная активность. Осн. содержанием П. животных является приспособление к среде. Человек оказывается способен выйти за рамки реактивного приспособления. Высш. проявления его П. носят характер деятельности. С науч.-методологич. точки зрения, деятельность — категория специфически человеческая. Её своеобразие состоит в том, что она бывает направлена как на приспособление к внеш. условиям, так и (на более высоком уровне) на приспособление условий среды к потребностям самого человека. Тем самым достигается подлинно активный, а не реактивный характер человеческого П. На ранних этапах развития П. ребёнка всецело продиктовано стимулами среды. (Именно поэтому пед. рекомендации бихевиористов оказываются чрезвычайно эффективными для детей мл. возраста, впоследствии их роль снижается.) П. ребёнка первых лет жизни психологи определяют как полевое, т.е. обусловленное внеш. полем — той материальной обстановкой, к-рая последовательно предстаёт перед ребёнком. Если психич. развитие нарушено, как это бывает при разл. психич. заболеваниях и аномалиях (напр., шизофрении, раннем дет. аутизме. и др.), П. и впоследствии долго остаётся полевым, непроизвольным. Напр., разместив соответствующим образом игрушки в комнате, можно точно предсказать последовательность действий ребёнка, страдающего ранним дет. аутизмом, когда он войдёт в эту комнату. Нормальное психич. развитие предусматривает постепенное формирование произвольной регуляции П., когда всё большую роль приобретают собственные побуждения ребёнка (П. становится т. н. поленезависимым). П. постепенно утрачивает спонтанный, импульсивный характер и всё в большей степени опосреду-ется сознательно поставленными целями. Формирование навыков специфически человеческого П. предусматривает усвоение выработанных человечеством определённых норм и правил. Подобно тому, как ребёнок сначала беспорядочно манипулирует любыми предметами, а впоследствии осваивает их практич. назначение и свойства, так он усваивает и социальный характер своих поступков, учится соотносить действия и их результаты. Решающая роль при этом принадлежит взрослым, к-рые первоначально выступают для ребёнка внеш. регуляторами его П., но постепенно перекладывают эту роль на самого ребёнка. В итоге он оказывается способен самостоятельно произвольно регулировать свои действия, т.е. регуляция становится внутренней. Со стороны взрослых педагогически неоправданно жёстко придерживаться своей направляющей, регулирующей функции, не считаясь с возрастающей способностью ребёнка эту функцию присвоить. Такого рода присвоение должно осуществляться постепенно, однако если взрослые намеренно тормозят этот процесс, ребёнок может еще долго не усвоить навыков управления своим П. Побудительной силой человеческого П. выступает система мотивов, определяющих каждое конкретное действие, его направленность. Недостаточная сформированность мотивационной сферы или её искажение, возникшее вследствие неблагоприятных условий становления личности, приводит к нарушениям П., к-рые в пед. практике наряду с недостаточной произвольной регуляцией оцениваются как неудовлетворительное П. Напр., деятельность мл. школьников, особенно первоклассников, определяется преим. игровыми мотивами. Лишь постепенно в результате целенаправленного формирования происходит становление собственно уч. мотивации. П. человека выступает внеш. выражением его внутр. мира, всей системы его жизненных установок, ценностей, идеалов. Причём, знания человеком определённых норм и правил недостаточно для регуляции его П., если они не усвоены им осознанно и не приняты как собственные убеждения. Лишь воплотившись в реальное П., внутр. установки обретают свойство убеждений. Поэтому педагогически целесообразно формирование внутр. регуляторов деятельности посредством практич. осуществления определённого П. В П. каждого человека находят отражение его индивидуально-психол. особенности: степень эмоциональной устойчивости, черты характера, склонности и др. Отд. индивидуальные черты могут накладывать на П. негативный отпечаток. Напр., эмоциональная неуравновешенность в сочетании с усвоенной склонностью к насильственным действиям может проявиться в агрессивном П. Задача педагога состоит в коррекции нежелательного П. с учётом особенностей формирования внутр. мира конкретного ребёнка, его индивидуальных черт. Многие отклонения в П. детей являются проявлением эмоционального неблагополучия, внутр. конфликтов. Коррекционные воздействия при этом должны быть направлены на смягчение психол. дисбаланса, устранение болезненных переживаний, порождающих негативное П. Лит. Леонтьев А. Н., Деятельность. Сознание. Личность, М., 1975; Асеев В. Г., Мотивация поведения и формирование личности, М., 1976; Выготский Л. С., Л у p и я А. Р., Этюды по истории поведения, М; см. также лит. при ст Деятельность, Мотивы. П. С. Арискин.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

        ПОВЕДЕНИЕ — совокупность внутренне взаимосвязанных действий, осуществляемых субъектом во взаимодействии с окружающей средой. Термин «П.» в широ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

процесс взаимодействия живых су­ществ с окружающей средой. П. возникает на высоком уровне организации материи, когда её живые структур­ные образования приобретают способность восприни­мать, хранить и преобразовывать информацию, исполь­зуя её с целью самосохранения и приспособления к ус­ловиям существования или (у человека) их активного изменения. О П. неорганич. объектов (напр., электро­на, планеты, машины и т. п.) можно говорить только условно, метафорически. Термин «П.» применим как к отд. особям, индивидам, так и их совокупностям (II. биологич. вида, социаль­ной группы). П. является материальным, объективным процессом и изучается различными науками: биологи­ческими, социальными и в определ. аспектах киберне­тикой. В антич. период регулятором П. живых тел считалась душа как имманентно присущее им начало (Аристотель). В новое время получило развитие учение о П., к-рое позволило понимать его исходя из принципа причин­ности, без обращения к нетелесным сущностям или си­лам. Так, Декарт полагал, что живые тела ведут себя подобно простым автоматам, не нуждаясь в воздействии со стороны нематериальных сил. Этот взгляд дал толчок к зарождению понятия о рефлексе как автоматич. ре­акции организма на внеш. воздействия. С развитием эволюц. учения в биологии (Дарвин) объективная целесообразность П. получает новое детер­министское объяснение и прежняя механистич. кон­цепция рефлекса как основного акта II. преобразуется в системнобиологическую (Сеченов). В исследовании П. утвердился объективный метод, позволяющий изу­чать его в единстве физиологич. и психич. проявлений организма. Тем самым были заложены основы учения о высшей нервной деятельности, синонимом к-рой Пав­лов считал П. Бихевиоризм выдвинул, в противовес представлению о психологии как науке о сознании, положение о том, что её предметом является П. как система ответных двигат. реакций на внеш. стимулы (Э. Торндайк, Дж. Уотсон, впоследствии Б. Скиннер). Выявление ограничен­ности этой механистич. т. зр. на II. привело к необихе­виоризму (Э. Толмен, К. Халл), предложившему рассмат­ривать П. как процесс, в к-ром между внеш. стимулом и ответными реакциями организма действуют различ­ные промежуточные факторы (побуждения, установки, познават. феномены). В других направлениях западной психологии изуча­лась зависимость П. от влечений (Фрейд), «жизненно­го пространства», в к-ром организм реализует свои побуждения (Левин, гештальтпсихология), стадиально развивающейся системы действий и операций (Пиаже) и др. Получила развитие биология П., проследившая раз­личные формы П. животных, начиная с инстинктивного прирождённого П., зависящего от условий обитания вида, возникающие на этой основе прижизненные формы П. (типа навыков у животных, механизмом к-рых явля­ется условный рефлекс) и, наконец, элементы интеллек­туального (рассудочного) П. у высших животных. Эти формы изучаются этологией как наукой об особенносстях П. животных в естеств. условиях существования и зоопсихологией, исследующей роль различных психич. явлений (ощущений, восприятий, эмоций) в регуляции П. животных. В сов. психологии П. человека трактуется как имею­щая природные предпосылки, но в основе своей со­циально обусловленная деятельность, типичной фор­мой к-рой является труд, придающий психич. регуля­ции человеч. П. качественно новый характер. Это позволяет вскрыть осн. компоненты П.: его регуляцию заранее поставленной целью, которая избирается обладающей способностью к свободному выбору и само­стоятельному принятию решений личностью. Фундамен­тальное значение при этом имеет мировоззрение, от характера к-рого зависят направленность и социаль­ная ценность П. П. человека неотделимо связано с системой речевых сигналов, усваиваемой в процессе общения и создаю­щей предпосылки для интериоризации внеш. двигат. компонентов П. Благодаря этому формируется способ­ность человека строить в сознании образ будущего, осуществлять самооценку и самоконтроль. В условиях коллективной жизни П. индивида зависит от характера его взаимоотношений с группами, кол­лективами, членом к-рых он является. Сама группа выступает в качестве особого субъекта П., имеющего коллективные цели и мотивы. В групповом П. наблю­даются такие своеобразные феномены, как подража­ние, эмоциональное «заражение», сопереживание, под­чинение индивидуального П. групповым нормам и ролевым предписаниям, лидерство. Ценностные, аксиологич. аспекты П. выступают наиболее отчётливо тогда, когда действие приобретает характер поступка, т. е. личностно значимого акта, контролируемого системой принятых в обществе норм. В реальном П. осознаваемые и неосознаваемые, ра­циональные и эмоциональные компоненты находятся в сложном соотношении. Действие неосознаваемых психич. факторов наиболее рельефно проявляется в эмоциональной сфере, в симпатиях и антипатиях, в аффективных проявлениях П. Наиболее существ. признаком патологии II. являет­ся его неадекватность объективным требованиям си­туации и установкам личности. Наблюдается рассогла­сование между объективным раздражителем и поведенч. актом, между мотивом и поступком. Целостность П. нарушается ввиду расщепления его вербального и реального планов, начатое действие не завершается со­ответственно имевшемуся намерению, ослабляется критичность, обеспечивающая контроль в реализации программы П., совершаются навязчивые действия и т. п.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение есть процесс взаимодействия между организмом и средой. (3.1, 134) Именно он [механизм условного рефлекса] может объяснить и показать, каким образом наследственное поведение человека, составляющее общебиологическое приобретение всего животного рода, переходит в социальное поведение человека, возникающее на основе наследственного, под решающим воздействием социальной среды. (1.1.2, 73) Под поведением обычно подразумеваются все те движения, которые производятся только живыми существами и отличают их от неживой природы. Всякое такое движение представляет собой всегда реакцию организма на какое-либо раздражение, либо падающее на организм из внешней среды, либо возникающее в самом организме. Поведение животных и человека составляет чрезвычайно важную форму биологического приспособления к окружающей среде. Поведение животных и человека также слагается из реакций наследственных и приобретаемых в личном опыте. Наследственные реакции слагаются из рефлексов, инстинктов, некоторых эмоциональных реакций и представляют общий для всего вида наследственный капитал полезных биологических приспособлений организма. Всякий акт поведения строится по модели рефлекса. Основной закон поведения: приобретаемые реакции (условные рефлексы) возникают на основе наследственных (безусловных) и представляют собой, в сущности, те же наследственные реакции, но в расчлененном, комбинированном виде, и возникают они в совершенно новых связях с элементами среды. (1.1.2, 70 – 74) Над всем этим возвышается основной вопрос: что превращает сумму реакций в поведение, имеющее, как новое химическое тело, целый ряд новых свойств, не данных в его составных частях, и утерявшее целый ряд свойств, которыми обладали его составные части. Так, вода, хотя и есть не что иное, как H2O, не горит, как водород, и тушит огонь, чего не делает кислород. (13.1, 104) Поведение человека не есть только функция деятельности нервной системы, хотя, несомненно, оно осуществляется в конечном счете через ее деятельность. (13.1, 123) (придает человеческому поведению) трагический и диалогический характер непрестанной борьбы между миром и человеком и между различными элементами мира внутри человека. (3.1, 71) поведение человека представляет из себя лишь одну из немногих осуществившихся возможностей. Теперь мы можем определить поведение как восторжествовавшую доминанту и согласившиеся служить ей субдоминантные рефлексы. (3.1, 73) Поведение человека раскрывается нам не только как статическая система уже выработанных реакций, но как не останавливающийся ни на минуту процесс возникновения новых связей, замыкания новых зависимостей, выработки новых суперрефлексов и одновременно размыкания и уничтожения прежних связей, отмирания прежних реакций, а самое главное, как ни на секунду не прекращающаяся борьба, требующая мгновенных комбинаций, сложнейшей стратегии организма, и борьба множества разнообразных реакций внутри организма за преобладание, за обладание рабочими, исполнительными органами. (1.1.11, 190) у низших животных все же доминирующей, преобладающей, формой поведения остается инстинкт. У высших животных, наоборот, обнаруживается сдвиг в сторону преобладания условных рефлексов в общей системе реакций. (9.1, 25) поведение, взятое в целом, проходит в своем развитии три основные стадии. Первую ступень в развитии поведения образуют у всех животных наследственные реакции, или врожденные способы поведения. Их обычно называют инстинктами Над этой первой и основной ступенью в развитии поведения возвышается вторая ступень Это – так называемая ступень дрессуры или условных рефлексов Над этой второй ступенью возвышается третья и для царства животных, видимо, последняя ступень, хотя и не последняя для человека. С несомненной научной достоверностью наличие этой третьей ступени было констатировано только в поведении высших человекообразных обезьян Именно в опытах с человекообразными обезьянами интеллектуальные реакции проступают в такой простой, чистой, прозрачной форме, в какой мы никогда не можем наблюдать их в развитом поведении человека. (9.1, 23 – 27) Поведение человека – продукт развития более широкой системы, чем только система индивидуальных функций, именно системы социальных связей и отношений, коллективных форм поведения и социального сотрудничества. (1.6.1, 56) Подобно тому как новый мозг надстраивается на основе старого, так только и всякая новая ступень в развитии поведения, соответствующая новому отделу мозга, надстраивается над старой. (9.1, 5) Подобно тому как возрастающее господство над природой основывается у человека не столько на развитии его естественных органов, сколько на совершенствовании его техники, подобно этому и господство его над собой, всевозрастающее развитие его поведения основывается преимущественно на совершенствовании внешних знаков, внешних приемов и способов, вырабатываемых в определенной социальной среде под давлением технических и экономических потребностей. (9.1, 119) В современной психологии поведение означает часто совокупность психофизиологических процессов, включающих объективную и субъективную сторону реакции. (12.1, 132) См. Доминанта, Знак, Инстинкт, Мозг, Реакция, Рефлекс, Среда, Функция ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведе́ние сущ., с., употр. часто Морфология: (нет) чего? поведе́ния, чему? поведе́нию, (вижу) что? поведе́ние, чем? поведе́нием, о чём? о поведе́нии... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) н внутренней (психической) активность... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(моральное) совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях. Если понятие моральной деятельности характеризует только целенаправленные и нравственно мотивированные действия, то П. охватывает все поступки человека целиком, поскольку они могут быть подвергнуты моральной оценке (независимо от того, являются они намеренными или ненамеренными, совершаются по нравственным или др. побуждениям). В отличие от обычая, к-рый предполагает однородные поступки различных лиц, П. охватывает разнородные поступки одного и того же лица (отдельного человека, а также коллектива, организации, большой массы людей), выявляющие различные стороны его морального характера. Понятие линии поведения указывает на относительную последовательность, согласованность отдельных поступков и отличительные особенности деятельности того или иного человека или коллектива. Марксистская этика исходит из того, что П. человека это в конечном счете единственный объективный показатель его нравственного облика, его моральных качеств и в том числе его мотивов. Ей чуждо идеалистическое противопоставление «внутреннего» духовного мира человека и его «внешних» действий, к-рое характерно для большинства этических теорий прошлого. Это противопоставление и связанные с ним попытки найти некий внутренний, субъективный показатель подлинной нравственности возникают потому, что в классовом об-ве человеку постоянно приходится совершать поступки, противоположные его мотивам· и намерениям, так или иначе вступать на путь лицемерия. До тех пор, пока противоречие между устремлениями отдельного человека и общества в целом кажется неустранимым, и П. рассматривается как недостаточный показатель нравственности. Марксистская же этика исходит из возможности и необходимости преодоления этого противоречия в процессе ликвидации классового и построения коммунистического об-ва. Поэтому мотивы и деяния, намерения и дела человека она ций, во время войны, а также исключительных обстоятельствах в повседневной жизни (напр., когда: в результате несчастного случая создается угроза человеческой жизни), В ходе общественного развития постоянно возникают ситуации, требующие от людей «необычных» поступков, выходящих за рамки общепринятых нравственных требований. Коммунистическая нравственность требует от человека в исключительных обстоятельствах напряжения всех физических и духовных сил для; совершения исключительных поступков, превосходящих все обычные нормы. Эту исключительность П., однако, не следует понимать односторонне. Он не является уделом лишь выдающихся личностей, Значение П. может состоять в том, что он явится почином массового движения, и тогда исключительное) становится обычным. Вместе с тем, коммунистическая мораль не проповедует в качестве каждодневной нормы поведения всеобщий аскетизм, самопожертвование или при-й менение крайних средств в повседневной общественной жизни.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Родовой термин, охватывающий действия, деятельность, реакции, движения, процессы, операции и т.д., то есть любая измеряемая реакция организма. Долгое время предпринимались попытки установить набор последовательных ограничений на определения этого термина. Несомненно, это было вызвано интересной, но в основном безнадежной идеей определить психологию как "науку о поведении". Проблема состояла в том, что, поскольку диапазон явлений, входящих в область психологии, увеличился, возникла потребность расширить и границы того, что с полным правом называлось "поведением". Быстрый краткий обзор истории дисциплины показывает, что, в общем, вопрос о включении действия в класс вещей, называемых "поведением", решался в зависимости от того, насколько оно измеряемо. Например, строгие бихевиористы в традиции Уотсона и Скиннера имеют тенденцию включать только те реакции, которые являются явными и которые возможно наблюдать. Следовательно, они исключили бы скрытые мысленные конструкции сознания, такие как схемы, идеи, стратегии, память, образы и т.д. (за исключением тех, которые проявляются во внешнем поведении). Такой подход, однако, не учитывает многое из того, что кажется существенным для понимания человеческого поведения, и некоторые психологи сегодня мирятся с таким жестким определением поведения. Более умеренную, компромиссную позицию заняли те, кого принято называть необихевиористами, они допускают логические выводы о внутренних состояниях, промежуточных переменных, гипотетических конструкциях, посреднических процессах и т.п. Оставаясь бихевиорис-тами в общем подходе, такие ученые настаивали на том, что постулирование этого скрытого поведения правомерно только тогда, когда оно может быть связано с измеряемым. Еще более гибкими при определении поведения были сторонники когнитивного или психического подхода. Здесь поведение рассматривалось скорее как мысленное представление, чем как внешний измеряемый поведенческий акт. Благодаря этому направлению действия и процессы мышления были признаны аспектами, заслуживающими изучения. Например, язык анализируется здесь в связи с базовыми знаниями правил грамматики и общими знаниями – это важная особенность, ведь исследовались не внешние акты говорения, которые можно наблюдать. И, наконец, ведется еще одна продолжительная дискуссия о том, считать ли физиологические, неврологические процессы поведением. Здесь можно увидеть тот же исторический образец. Поскольку эти внутренние действия были относительно последовательны и определенны (например, действия мышцы, рефлекторной дуги, секреции желез), ранние теоретики считали удобным называть их поведением. Но поскольку область исследования расширилась, включив в себя детализированное изучение таких вещей, как электроэнцефалография, связи между конкретными нейромедиаторами и определенными нервными путями и т.д., вопрос, конечно, стал более спорным.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

в классической философии и сопряженных с ней дисциплинах присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) н внутренней (психической) активностью. Термин *П.* применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (П. биологического вида, социальной группы). П. изучается конкретными науками: биологией, этологией, психологией и т.д. Философия включает П. в предмет своего исследования с целью выявления общих и специфических закономерностей и механизмов взаимодействия материальных систем с окружающей средой, определением роли биологических форм отражения (раздражимости, чувствительности, психики, зачаточного интеллекта) и сознания человека в регуляции П. Философия обращает внимание на то, что П. возникает в живой природе, когда ее живые си-стемы (организмы) приобретают способность воспринимать, перерабатывать, хранить и использовать информацию для приспособления к условиям существования и регуляции внутреннего состояния. Взаимодействие человека с миром характеризуется понятиями П. и деятельности. При этом смысловой акцент в понятии П. делается на приспособлении человека к природным и социальным условиям существования, в понятии деятельности на творческо-преобразовательном отношении человека к условиям его существования, к миру в целом. Динамика конкретно-научных представлений о П. (моделей П.) тесно связана со сменой концепции детерминизма в науке. Механический детерминизм определял понимание П. живых существ как автоматические реакции на получаемые извне раздражители (Р. Декарт, Ж. Леб). Органический детерминизм, сложившийся в эволюционном учении Дарвина, позволил раскрыть сложную структуру П. и объяснить целесообразность реакций через формирование в высшей нервной деятельности животных системы безусловных и условных рефлексов (И. Сеченов, И. Павлов). П. как системное единство психических и физиологических компонентов, обеспечивающих направленность опережающих реакций на получение полезного для живой системы результата, выбор и корректировку целевых программ адекватного действия, раскрыла теория функциональных систем П.К. Анохина, используя категориальный аппарат системно-функционального детерминизма. Социальное П. человека тесно связано с социальными программами и ценностными установками, зафиксированными в материальной и духовной культуре любого общества. Оно регулируется не только индивидуальным и общественным сознанием, но также и социальными институтами и правовыми нормами, моралью и политикой. П. человека многоуровнево и многоструктурно и поэтому не может с достаточной полнотой быть раскрыто в какой-либо одной конкретно-научной модели П. Его научное объяснение возможно лишь на основе комплексного подхода со стороны естественных и социально-гуманитарных дисциплин. Е.В. Петушкова... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

behavior, conduct, policy• Более того, такого же общего поведения следует ожидать, когда... - Furthermore, the same general behavior is to be expected ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

- присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) н внутренней (психической) активностью. Термин "П." применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (П. биологического вида, социальной группы). П. изучается конкретными науками: биологией, этологией, психологией и т.д. Философия включает П. в предмет своего исследования с целью выявления общих и специфических закономерностей и механизмов взаимодействия материальных систем с окружающей средой, определением роли биологических форм отражения (раздражимости, чувствительности, психики, зачаточного интеллекта) и сознания человека в регуляции П. Философия обращает внимание на то, что П. возникает в живой природе, когда ее живые системы (организмы) приобретают способность воспринимать, перерабатывать, хранить и использовать информацию для приспособления к условиям существования и регуляции внутреннего состояния. Взаимодействие человека с миром характеризуется понятиями П. и деятельности. При этом смысловой акцент в понятии П. делается на приспособлении человека к природным и социальным условиям существования, в понятии деятельности - на творчески-преобразовательном отношении человека к условиям его существования, к миру в целом. Динамика конкретно-научных представлении о П. (моделей П.) тесно связана со сменой концепции детерминизма в науке. Механический детерминизм определял понимание П. живых существ как автоматические реакции на получаемые извне раздражители (Декарт, Ж. Леб). Органический детерминизм, сложившийся в эволюционном учении Дарвина, позволил раскрыть сложную структуру П. и объяснить целесообразность реакций через формирование в высшей нервной деятельности животных системы безусловных и условных рефлексов (Сеченов, Павлов). П. как системное единство психических и физиологических компонентов, обеспечивающих направленность опережающих реакций на получение полезного для живой системы результата, выбор и корректировку целевых программ адекватного действия, раскрыла теория функциональных систем П.К. Анохина, используя категориальный аппарат системно-функционального детерминизма. П. человека тесно связано с социальными программами и ценностными установками, зафиксированными в материальной и духовной культуре любого общества. Оно регулируется не только индивидуальным и общественным сознанием, но также и социальными институтами и правовыми нормами, моралью и политикой. П. человека многоуров-нево и многоструктурно и поэтому не может с достаточной полнотой быть раскрыто в какой-либо одной конкретно-научной модели П. Его научное объяснение возможно лишь на основе комплексного подхода со стороны естественных и социально-гуманитарных наук. Е.В. Петушкова... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(возможно, от рус. повадити – приманить, приучить к соблазнам) – 1. родовой термин, охватывающий движения, действия, поступки, деятельность, другие проявления активности организмов, включая психическую активность; 2. в бихевиоризме – термин, обозначающий только такие реакции организма, которые можно наблюдать и измерить. В необихевиоризме в объяснениях детерминант поведения допускается гипотетическая роль неких внутренних состояний или «промежуточных переменных»; 3. в когнитивной психологии рассматривается скорее как мысленное представление, процессы мышления и речи, чем измеряемые внешние поведенческие акты; 4. в отечественной психологии – рассматривается как совокупность действий, поступков, совершаемых индивидом во взаимодействии с внешней средой, то есть проявлением как внешней (двигательной), так и внутренней (психической) активности, то есть как деятельность; 5. в психопатологии – имеются в виду различные нарушения поведения, так или иначе связанные с психическим расстройством, нарушениями личности и являющиеся важным, хотя и косвенным свидетельством клинически значимой информации о состоянии душевного нездоровья пациентов или расстройства их личности. Это, например, поведение игровое, девиантное, агрессивное, возбуждённое, бредовое, поведение, обусловленное аутизмом, галлюцинациями и кататонией, спутанным сознанием. Особенно важное значение придаётся при этом наиболее распространённым и социально значимым формам патологии поведения, указывающим на расстройство личности, в частности, свойственное психопатии и болезням зависимости. З.Фрейд в своём эссе «Достоевский и отцеубийство» описал жизнь писателя в качестве не слишком убедительного примера того, как на основе психодинамической концепции следует рассматривать развитие пристрастия уже стввшего взрослым человека к азартным играм на основе его сексуальных конфликтов в детском возрасте. Любопытно, что З.Фрейд оставил без внимания эпилептические припадки писателя (может быть и они явились перед нами как следствие детских сексуальных конфликтов последнего), а главное – то, что Ф.М.Достоевский, в описании событий внутренней жизни человека, по мастерству их, реалистичности и по знанию природы человека далеко оставил позади себя З.Фрейда, в отношении детских комплексов которого и их влиянии на формирование психоаналитической доктрины практически ничего неизвестно (у З.Фрейда наверняка нашлось бы что-нибудь патологическое и не только в детском возрасте).... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью; целеориентированная активность живого организма, служащая для осуществления контакта с внешним миром. Термин применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (поведение биологического вида, группы социальной). В основе поведения лежат потребности организма, над коими надстраиваются исполнительные действия, служащие их удовлетворению. Генезис форм поведения обусловлен усложнением условий среды обитания, в частности переходом из среды гомогенной в предметную, а затем социальную. К фактам поведения относятся: 1) все внешние проявления процессов физиологических, связанных с состоянием, деятельностью и общением людей - поза, мимика, интонации и пр.; 2) отдельные движения и жесты; 3) действия как более крупные акты поведения, имеющие определенный смысл; 4) поступки - еще более крупные акты, как правило, имеющие общественное, социальное значение и связанные с нормами поведения, отношениями, самооценкой и пр. Чем выше подниматься по эволюционной лестнице, тем более стереотипное поведение замещается приобретенным. Для понимания биологической предистории специфически человеческих форм поведения чрезвычайно; важны сведения об инстинктах животных, а также о языке и общении животных и об использовании ими орудий. Согласно С. Л. Рубинштейну, поведение - это особая форма деятельности: она становится именно поведением тогда, когда мотивация действий из предметного плана переходит в план личностно-общественных отношений (оба эти плана неразрывны: личностно-общественные отношения реализуются при посредстве предметных). Поведение человека имеет природные предпосылки, но в основе его - социально обусловленная, опосредованная языком и другими знаково-смысловыми системами деятельность, типичная форма коей - труд, а атрибут - общение. Своеобразие поведения индивида зависит от характера его взаимоотношений с группами, членом коих он является; от норм групповых, ценностных ориентации, ролевых предписаний. Неадекватность поведения отрицательно сказывается на межличностных отношениях; она выражается, в частности, в переоценке личностью своих возможностей, расщеплении вербального и реального планов, ослаблении критичности при контроле за реализацией программ поведения Главное в поведении - отношение к моральным нормам. Единица анализа поведения - поступок. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

извне наблюдаемая двигательная активность живых существ, включающая моменты неподвижности. П. есть исполнительное звено высшего уровня взаимодействия целостного организма с окружающей средой. П. представляет собой целенаправленную систему последовательно выполняемых действий, которые осуществляют практический контакт организма с окружающими условиями, опосредствуют отношения живых существ к тем свойствам среды, от которых зависит сохранение и развитие их жизни, подготавливают удовлетворение потребностей организма, обеспечивают достижение определенных целей. Источником П. являются потребности живого существа. П. осуществляется как единство психологически-побудительных, регулирующих отражательных звеньев и исполнительных внешних действий, приближающих или удаляющих организм от определенных объектов, а также преобразующих их. Усложненное П. обуславливается усложнением условий существования живых существ. Общие закономерности поведения — это закономерности аналитико-синтетической рефлекторной деятельности живых существ, определяющиеся системными закономерностями работы мозга, однако не сводящиеся только к ним. П. человека всегда общественно обусловлено и обретает характеристики сознательной, коллективной, целеполагающей, произвольной и созидательной деятельности. Поэтому в современной психологии П. человека трактуется как имеющая природные предпосылки, но в своей основе социально-обусловленная, опосредствованная языком и другими знаково-смысловыми системами деятельность, типичной формой которой является труд, а атрибутом — общение. Своеобразие П. индивида зависит от характера его взаимоотношений с группами, членом которых он является, от групповых норм, ценностных ориентации, ролевых предписаний. Неадекватность П. отрицательно сказывается на межличностных отношениях. П. является объектом изучения не только психологии, но и общественных и биологических наук, а в определенных аспектах и кибернетики. Различают волевое и импульсивное П. человека (Л. А. Китаев-Смык). Волевое П. связано с сознательной деятельностью человека; такое П. включает в себя ощущение напряжения, ясное осознание того, что нужно сделать, переживание, стремление выполнить нужное действие. Импульсивные П. наблюдается на фоне сильной эмоциональной реакции без ясного осознания. Такое П. является причиной многочисленных ошибок оператора.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ (англ. behavior, behaviour) — извне наблюдаемая двигательная активность живых существ, включающая моменты неподвижности, исполнительное звено высшего уровня взаимодействия целостного организма с окружающей средой.<br><br>П. представляет собой целенаправленную систему последовательно выполняемых действий, осуществляющих практический контакт организма с окружающими условиями, опосредствующих отношения живых существ к тем свойствам среды, от которых зависит сохранение и развитие их жизни, подготавливающих удовлетворение потребностей организма, обеспечивающих достижение определенных целей.<br><br>Источником П. являются потребности живого существа. П. осуществляется как единство психических — побудительных, регулирующих, отражательных звеньев (отражающих те условия, в которых находятся предметы потребностей и влечений существа) и исполнительных, внешних действий, приближающих или удаляющих организм от определенных объектов, а также преобразующих их.<br><br>Изменение П. в ходе филогенеза обусловливается усложнением условий существования живых существ, их переходом из гомогенной в предметную, а затем социальную среду. Общие закономерности П. — это закономерности аналитико-синтетической рефлекторной деятельности живых существ, опирающиеся на физиологические закономерности работы мозга, но не сводящиеся к ним.<br><br>П. человека всегда общественно обусловлено и обретает характеристики сознательной, коллективной, целеполагающей, произвольной и созидательной деятельности.<br><br>На уровне общественно-детерминированной деятельности человека термин «П.» обозначает также действия человека по отношению к обществу, др. людям и предметному миру, рассматриваемые со стороны их регуляции общественными нормами нравственности и права. В этом смысле говорится, напр., о высоконравственном, преступном и легкомысленном П. Единицами П. являются поступки, в которых формируются и в то же время выражаются позиция личности, ее моральные убеждения. (В. П. Зинченко.)<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

-я, ср. 1.Образ жизни, совокупность поступков и действий кого-л.Примерное поведение. □ С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельич... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение При положительной оценке. Безукоризненное, безупречное, беспорочное (устар.), благонравное (устар.), благопристойное, благоразумное, благоч... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение сущ.сред.неод.(j) (14)ед.им.Поведение с Аббас-Мирзою в случае кончиныПр19.Поведение против Английского Посольства в Персии.Пр19.ед.вин.я ему ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ эволюционно сложившийся комплекс безусловных и условных рефлексов, лежащих в основе реакции животных на воздействие внутренних и внешних фа... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

   — совокупность реальных действий, внешних проявлений жизнедеятельности живых существ, в т.ч. человека. Формирование навыков специфически человеческо... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(BEHAVIOR) Доступные наблюдению образ действий или манера себя вести. Термин распространен среди аналитиков, но точного определения в психоанализе не имеет. Он тесно связан с понятием действие, и иногда оба они используются как синонимы, особенно поведение/действие противопоставляется мышлению и вербализации в психоаналитическом процессе. Тем не менее между ними имеются определенные отличия, которые не всегда учитываются. Иногда поведение рассматривается как подкатегория действия; при этом поведение в отличие от действия определяется как совокупность внешне наблюдаемых феноменов. В других случаях поведение выступает как интегральное понятие, включающее в себя психические, вербальные и моторные действия (Lagache, 1953). Понятия поведение и действие во многом совпадают и различаются в основном тем, что поведение доступно наблюдению, более комплексно, имеет более выраженные паттерны и временные характеристики и, как правило, повторяется. Психоаналитики говорят о нарушениях поведения и патологическом поведении, когда внешне наблюдаемые расстройство поведения имеют признаки выраженной патологии, какую бы причину они под собой ни имели органическую (физиологическую) или психогенную. Бихевиоризм представляет собой психологическую теорию, утверждающую, что научному изучению подлежат только наблюдаемые события; в отличие от него психоанализ занимается явлениями внутренней жизни и подчеркивает важность интроспекции. Поведенческая терапия представляет собой форму лечения, основанную на принципах экспериментальной психологии и теории научения и пытающуюся изменить дезадаптивное поведение с помощью методов обусловливания. Акцент делается скорее на изменении внешнего поведения, чем на выявлении его внутренних причин.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

сущ.behaviour; conductманера поведения — pattern of behaviourнормы поведения — standards of behaviour (of conduct)(не)одобрять чьего-л поведения — to (... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с.(физической системы) амер. behavior; англ. behaviour- автомодельное поведение- аналитическое поведение- аномальное поведение- асимптотическое поведен... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение См. обычай... Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари,1999. поведение обычай; действия, поступки, образ действий; токование, аллопрининг, нрав, манера себя держать, норов, манера держаться Словарь русских синонимов. поведение действия, поступки, образ действий / внешнее: манера держаться (или себя держать) Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011. поведение сущ., кол-во синонимов: 19 • аллопрининг (1) • аутоагрессия (9) • благоповедение (1) • груминг (4) • действия (3) • манера держаться (6) • манера себя держать (3) • маркетикс (1) • норов (11) • нрав (12) • образ действий (3) • поведенция (1) • полезависимость (1) • поступки (3) • токование (2) • функционирование (7) • характер проявления (1) • ход работы (1) • эпатаж (4) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ действий, поступки, токование, эпатаж... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

– присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Термин «П.» применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (П. биологического вида, социальной группы). Эволюционное учение в биологии (Ч. Дарвин) позволило объяснить целесообразность П. живых существ, стимулировав разработку объективных методов исследования П. в единстве его внешних и внутренних проявлений. Своеобразие П. индивида зависит от характера его взаимоотношений с группами, членом которых он является, от групповых норм, ценностных ориентаций, ролевых предписаний. Неадекватность П. (выражающаяся, в частности, в переоценке личностью своих возможностей, расщеплении вербального и реального планов, ослаблении критичности при контроле за реализацией программы П.) отрицательно сказывается на межличностных отношениях. Конфликты реализуются именно в П., а не в деятельности людей. П. человека в предконфликтных и конфликтных ситуациях, а также конфликтогенное П. являются основными процессами, которые изучает конфликтология.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ. При положительной оценке. Безукоризненное, безупречное, беспорочное (устар.), благонравное (устар.), благопристойное, благоразумное, благочинное (устар.), деликатное, добронравное (устар.), идеальное, образцовое, отличное, похвальное, приличное, примерное, пристойное, ровное, скромное, строгое, тактичное, трезвое, хорошее, целомудренное. При отрицательной оценке. Аморальное, безалаберное, бездумное, безнравственное, беспардонное, беспринципное, беспутное, бессовестное, бесстыдное, бестактное, бесцеремонное, блудливое, ветреное, возмутительное, вопиющее, гнусное, дикое, диктаторское, дурное, задиристое, капризное, легкое, легкомысленное, лицемерное, мальчишеское, мерзкое, мерзопакостное (разг.), наглое, недопустимое, недостойное, непредсказуемое, неприличное, непристойное, непутевое (разг.), неровное, никудышное (разг.), отвратительное, отвратное (разг.), пакостное (разг.), плохое, позорное, постыдное, предосудительное, преступное, развратное, разлагающее, ребяческое, своевольное, скабрёзное, скверное, сомнительное, сумасбродное, хулиганское, циничное.<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

При положительной оценке.Безукоризненное, безупречное, беспорочное (устар.), благонравное (устар.), благопристойное, благоразумное, благочинное (устар.), деликатное, добронравное (устар.), идеальное, образцовое, отличное, похвальное, приличное, примерное, пристойное, ровное, скромное, строгое, тактичное, трезвое, хорошее, целомудренное.При отрицательной оценке.Аморальное, безалаберное, бездумное, безнравственное, беспардонное, беспринципное, беспутное, бессовестное, бесстыдное, бестактное, бесцеремонное, блудливое, ветреное, возмутительное, вопиющее, гнусное, дикое, диктаторское, дурное, задиристое, капризное, легкое, легкомысленное, лицемерное, мальчишеское, мерзкое, мерзопакостное (разг.), наглое, недопустимое, недостойное, непредсказуемое, неприличное, непристойное, непутевое (разг.), неровное, никудышное (разг.), отвратительное, отвратное (разг.), пакостное (разг.), плохое, позорное, постыдное, предосудительное, преступное, развратное, разлагающее, ребяческое, своевольное, скабрёзное, скверное, сомнительное, сумасбродное, хулиганское, циничное.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

   присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Тер... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(системы) action, behavior, mode of behavior, strategy* * *поведе́ние с.behavior, conductасимптоти́ческое поведе́ние — asymptotic behaviorповеде́ние в... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

▲ активность ↑ систематический поведение - систематическая активность;повседневный образ действий (правильно строить #);система действий и поступков,... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

– внешне регистрируемая активность животного, определяемая наследственным и индивидуальным опытом. Прежде всего различают наследуемое и приобретенное П. С учетом потребностей животного выделяют следующие формы П.: витальное, направленное на сохранение индивидуума и вида; зоосоциальное (ролевое), характеризующееся взаимодействием с другими особями своего вида; саморазвития, направленное на получение информации, необходимой для организации текущей и будущей деятельности. Реализуясь в поведенческих актах по удовлетворению наличных и будущих потребностей, П. животных целесообразно и направлено на самосохранение индивидуума, сохранение и распространение (экспансию) вида. Поведенческая активность может быть вызвана внешними раздражителями, мотивацией, их совокупным воздействием или спонтанной активностью специфических мозговых структур. <br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

1 . Особого рода физические действия и противодействия, через которые человек взаимодействует с другими людьми и окружающим миром. 2. Любая активность, в которую мы вовлечены, включая процесс мышления. 3. система взаимосвязанных рефлекторных и сознательных действий (физических и психических), осуществляемых человеком при достижении определенной цели, реализации определенной функции в процессе его взаимодействия со средой. В современной психологии в качестве центральной категории принято рассматривать не поведение, а деятельность. 4. общий термин, описывающий любую реакцию организма, которую можно изменить. Термин поведение используется для целого ряда реакций, которые не поддаются непосредственному наблюдению. 5. присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней и внутренней активностью. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

система взаимосвязанных рефлекторных и сознательных действий (физических и психических), осуществляемых человеком при достижении определенной цели, реализации определенной функции в процессе его взаимодействия со средой. Термин П. употребляют и при анализе активности животных. В современной психологии в качестве центральной категории принято рассматривать не П., а деятельность. П. при этом нередко понимается как синоним деятельности, имеющей природные предпосылки, но в своей основе социально обусловленной, опосредованной языком и др. знаково-смысловыми системами, типичными формами к-рой являются познание, труд, игра, общение; определенным образом организованная деятельность, осуществляющая связь организма с окружающей средой. Три типа поведения (психол. аспект): инстинктивное, навыки и разумное.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

1) Орфографическая запись слова: поведение2) Ударение в слове: повед`ение3) Деление слова на слоги (перенос слова): поведение4) Фонетическая транскрипц... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

сhal ve gidiş, davranışlarпра́вила поведе́ния — davranış kurallarıотме́тка по поведе́нию (школьная) — davranış / hareket notuотцу́ не нра́вится моё пов... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

кого-чего сущ. ср. родадействие/процессобхождение, манера держатьсяповодження¤ вежливое поведение -- ввічливе поводженнякого-чего сущ. ср. рода, только... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поводіння, поведінка, поводження, поступування, справування. [У кожного знайдеться негарне що в поводінні чи вдачі (Л. Укр.). Здивувала усіх своєю занадто вільною поведінкою. Несимпатичне поводження (Крил.). Не старався розбирати причини свого поступування (Франко)]. Он хорошего -ния - він добре поводиться (добре себе поводить), він шанується. Человека хорошего -ния все уважают - людину, що добре поводиться, статечну людину всі поважають. Этот мальчик дурного -ния - цей хлопчик погано (зле) поводиться, не шанується. Дурное -ние - погане, нестатечне поводження, погана поведінка. Быть дурного -ния - погано, нестатечно поводитися, не шануватися.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигат. активность и ориентацию по отношению к этой среде. П. животных и чел... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Если во сне поведение вашего возлюбленного стало предметом ссоры с ним, то в реальности вам следует проявлять больше тактичности в отношениях не только с ним, но вообще со всеми окружающими. Сон, в котором вы ведете себя самым легкомысленным образом с мужчинами, – наяву вы совершенно напрасно комплексуете, преувеличивая свои недостатки, из-за чего зачастую оказываетесь в невыигрышном положении.Если во сне вы озабочены поведением своих детей – наяву вы получите дельные рекомендации по педагогике и воспитанию, применив которые на практике, добьетесь замечательных успехов, став для своих чад кумиром и непререкаемым авторитетом.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

- англ. behavior,;нем. Verhalten. 1. Процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой, связанный с их внешней (двигательной) и внутренней (псих.) активностью. П. различают на биол., психол. и соц. уровнях. 2. В бихевиоризме - совокупность двигательных и сводимых к ним вербальных ответов (реакций) живых существ на воздействия (стимулы) внешней среды. см. АГРЕССИЯ. Antinazi.Энциклопедия социологии,2009 Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ действий, поступки, токование, эпатаж... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

行为 xíngwéi, 举止 jǔzhǐ; (напр. школьника) 品行 pǐnxíng, 操行 cāoxíng; (позиция) 作法 zuòfǎотличное поведение школьников - 学生的优良品行(操行)линия поведения - 行为方式Сино... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

• обращение с кем-то viselkedés• человека magatartás* * *с1) viselkedés, magatartás 2) религ magaviselet Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благопов... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

1) behavior2) behaviour3) conduct4) policy5) &LT;tech.&GT; response– асимптотическое поведение– действительное поведение– поведение в среднем– поведени... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

{bet'e:ende}1. beteende{förf'a:rande}2. förfarande egenmäktigt förfarande--самоуправство{set:}3. sätt hon har ett besvärligt sätt--она - неприятна в об... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Назойливое поведение. Комп. Передача по электронной почте (постинг) сообщений с целью досадить читателям, напр., многократное повторение глупого анекдо... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с. behavior поведение отставленного выбора по образцу — delayed matching-to-sample performance— агрессивное поведение - бредовое поведение - вращательн... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

сBenehmen n, Betragen n (в школе); Auftreten n (манера держаться, поступки); Verhalten n (тж. психол., полит.)Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, бла... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

совокупность действий, осуществляемых индивидом в процессе взаимодействия со средой. Поведе́ние бредово́е — П. психически больного, определяемое бредо... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Rzeczownik поведение n zachowanie się postępowanie n poprowadzenie odczas. n pociągnięcie odczas. n wszczęcie odczas. n

ПОВЕДЕНИЕ

поведение — совокупность действий, осуществляемых индивидом в процессе взаимодействия со средой.      поведение бредовое — П. психически больного, опре... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

приставка - ПО; корень - ВЕД; суффикс - ЕНИ; окончание - Е; Основа слова: ПОВЕДЕНИВычисленный способ образования слова: Приставочно-суффиксальный или п... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Совокупность действий, поступков, совершаемых индивидом в его взаимодействии с окружающей средой, опосредованных внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. В психиатрии имеют значение П. агрессивное, бредовое, девиантное (отклоняющееся от общепринятых норм), делинквентное (с нарушением законов), неадекватное окружающей обстановке, установочное (симуляция, диссимуляция, осознанное или неосознаваемое желание представить себя в определенном свете).... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Совокупность действий, поступков, совершаемых индивидом в его взаимодействии с окружающей средой, опосредованных внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. В психиатрии имеют значение П. агрессивное, бредовое, девиантное (отклоняющееся от общепринятых норм), делинквентное (с нарушением законов), неадекватное окружающей обстановке, установочное (симуляция, диссимуляция, осознанное или неосознаваемое желание представить себя в определенном свете).... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией, социологией. В широком смысле говорят о поведении объектов самого разного рода (напр., электрона в магнитном поле и т. д.), с сер. 20 в. термин с известной условностью применяют к сложным автоматическим системам современной техники.<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(behaviour) 1. Изменение, движение или ответ объекта, человека, системы, действующих в специфическом контексте. 2. (Психология) внешне заметный ответ организма животного либо человека на воздействие окружающей среды (см. также Бихевиоризм). В социологии часто проводится различие между автоматическими формами поведения в значении 2 (например, вскакивание севшего на канцелярскую кнопку) и преднамеренным действием, имеющим социальные значения и цели.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией, социологией. В широком смысле говорят о поведении объектов самого разного рода (напр., электрона в магнитном поле и т. д.), с сер. 20 в. термин с известной условностью применяют к сложным автоматическим системам современной техники.<br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ , присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией, социологией. В широком смысле говорят о поведении объектов самого разного рода (напр., электрона в магнитном поле и т. д.), с сер. 20 в. термин с известной условностью применяют к сложным автоматическим системам современной техники.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией, социологией. В широком смысле говорят о поведении объектов самого разного рода (напр., электрона в магнитном поле и т. д.), с сер. 20 в. термин с известной условностью применяют к сложным автоматическим системам современной техники.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(англ. behavior, behaviour) извне наблюдаемая двигательная активность живых существ, включающая моменты неподвижности, исполнительное звено высшего уровня взаимодействия целостного организма с окружающей средой. П. представляет собой целенаправленную систему последовательно выполняемых действий. В генетике поведения П. рассматривается более широко, как любые особенности человека и животных, связанные с деятельностью нервной системы.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

- присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой,включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этойсреде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией,социологией. В широком смысле говорят о поведении объектов самого разногорода (напр., электрона в магнитном поле и т. д.), с сер. 20 в. термин сизвестной условностью применяют к сложным автоматическим системамсовременной техники.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

condotta f, comportamento m; contegno m (тк. о человеке); atteggiamento m правила поведения — regole di buona condotta пять за поведение — dieci in condotta •• женщина легкого поведения — donna di facili costumi Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ действий, поступки, токование, эпатаж... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведениеהִתנַהלוּת נ', הִתנַהֲגוּת נ'* * *התנהגותכיווןלגרמיסבמעללמעשהנשיאהעשייהפעולהפעילותקרבתנועהСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с.conduite f; comportement mповедение животных — comportement des animauxСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манер... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Категория. Целеориентированная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром. Специфика. В основе поведения лежат потребности животного организма, над которыми надстраиваются исполнительные действия, служащие их удовлетворению. Генезис форм поведения обусловлен усложнением условий среды обитания, в частности переходом из гомогенной в предметную, а затем социальную среду. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Поведение - целеориентированная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром. В основе поведения лежат потребности - животного организма, над которыми надстраиваются исполнительные действия - , служащие их удовлетворению. Генезис форм поведения обусловлен усложнением условий среды обитания, в частности переходом из гомогенной в предметную, а затем социальную среду.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведе́ние, поведе́ния, поведе́ния, поведе́ний, поведе́нию, поведе́ниям, поведе́ние, поведе́ния, поведе́нием, поведе́ниями, поведе́нии, поведе́ниях (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») . Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ действий, поступки, токование, эпатаж... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(Behavior). По Роттеру, любая реакция, условная или безусловная, которую можно наблюдать или измерить, прямо или косвенно. Таким образом, в качестве поведения можно рассматривать обобщение, решение проблем, мышление, анализ и т. п. Поведенческий потенциал (Behavior potential). Вероятность того, что конкретный вариант поведения будет иметь место в данной ситуации по отношению к конкретному подкреплению.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

n.conduct, behavior, policy; асимптотическое поведение, asymptotic behaviorСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, ман... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

- - англ. behavior,;нем. Verhalten. 1. Процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой, связанный с их внешней (двигательной) и внутренней (псих.) активностью . П. различают на биол., психол. и соц. уровнях. 2. В бихевиоризме - совокупность двигательных и сводимых к ним вербальных ответов (реакций) живых существ на воздействия ( стимулы ) внешней среды. См. АГРЕССИЯ .... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с.conducta f, comportamiento mлиния поведения — línea de conducta (de proceder)примерное поведение — una conducta ejemplar

ПОВЕДЕНИЕ

взаимодействие субъекта с окружающей средой, опосредованное внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью; в практическом плане - наблюдаемые, поддающиеся измерению, объективной фиксации и оценке слова, заявления, действия, акции, а также взаимосвязанные последовательности всего перечисленного личности, группы, организации, государства. (Косолапов Н.А., с.105) ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

взаимодействие человека с окружающей средой с целью удовлетворения своих потребностей и интересов в границах особенностей личности и возможностей среды. На поведение личности влияют четыре основные группы факторов: состояние внешней среды; потребности, интересы (мотивы) личности; природные свойства и индивидуально психологические особенности индивидуума; «Я-образ» личности. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

взаимодействие субъекта с окружающей средой, опосредованное внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью; в практическом плане наблюдаемые, поддающиеся измерению, объективной фиксации и оценке слова, заявления, действия, акции, а также взаимосвязанные последовательности всего перечисленного личности, группы, организации, государства. (Косолапов Н.А., с.105)... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

особый вид взаимодействия человека с окружающей средой охватывает все его поступки целиком. В поведении имеется внутренний план действия, в котором проявляются сознательно выработанные намерения и цель деятельности, прогноз ожидаемого результата и сам результат. Поведение выступает как единство мотивационно-ценностной и операциональной сторон человеческой деятельности.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение с Benehmen n 1, Betragen n 1 (в школе); Auftreten n 1 (манера держаться, поступки); Verhalten n 1 (тж. психол., полит.)Синонимы: аллопрининг... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

нлп Любая деятельность, в которой мы участвуем, от грубой моторной деятельности до мышления.Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, грум... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

(2 с), Пр. о поведе/нииСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

глобальная реакция организма на возбудитель. Поведение — то, что объективно наблюдается в реакции индивида, независимо от его мыслей и психологической установки. С этой точки зрения различают поведение и «образ действий» , предполагающий психологическую установку (образ действий =* поведение = человеческое значение). См. Бихевиоризм.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

глобальная реакция организма на возбудитель. Поведение — то, что объективно наблюдается в реакции индивида, независимо от его мыслей и психологической установки. С этой точки зрения различают поведение и «образ действий», предполагающий психологическую установку (образ действий =* поведение = человеческое значение). См. Бихевиоризм. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

сcomportamento m, conduta f, procedimento mСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держа... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

паводзіны, -н ед. нет- поведение аномальное- поведение асимптотическое- поведение бистабильное- поведение в условиях динамического нагружения- поведени... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с. comportamento m; andamento m - аномальное поведение- асимптотическое поведение- поведение в рабочем режиме- поведение при эксплуатации- поведение с... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

• chování• chování (konstrukce)• chování (materiálu)• jednání• konání• mores• moresy• mravy• postoj• počínání• vystupování

ПОВЕДЕНИЕ

глобальная реакция организма на возбудитель. Поведение – то, что объективно наблюдается в реакции индивида, независимо от его мыслей и психологической установки. С этой точки зрения различают поведение и «образ действий» , предполагающий психологическую установку (образ действий = поведение = человеческое значение).... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Ударение в слове: повед`ениеУдарение падает на букву: еБезударные гласные в слове: повед`ение

ПОВЕДЕНИЕ

эволюционно сложившийся комплекс безусловных и условных рефлексов, лежащих в основе реакции животных на воздействие внутренних и внешних факторов. Важнейшими в поведении животных являются экологические, эволюционные, физиологические и психологические его аспекты, анализом которых занимается этология. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

см. вести себя нормально Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, но... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ поведения, мн. нет, ср. Совокупность поступков и действий, Образ жизни. Безупречное поведение. Линия поведения. || Образ действий. Мое поведение, я знаю, непростительно грубо. Тургенев. || Соблюдение установленных правил внутреннего распорядка в школах. Отличное поведение.<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Способ взаимодействия с окружающей средой (включая и социальную), имеющий как внешние (условия среды), так и внутренние (мотивационно-потребностные установки) детерминанты. П. человека представляет собой систему сознательных актов, в которых проявляются его взаимоотношения с социальной средой.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

• образцовое поведениеСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов,... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

1) матем. пово́дження - поведение на бесконечности 2) вчт, техн. поведі́нка - поведение автомата Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ действий, поступки, токование, эпатаж... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, -я, ср. Образ жизни и действий. Л. школьников. Поведение в быту. Человек примерного поведения. Поведение животных. Поведение Машины, автомата (перен.: ход их работы, функционирование). || прилагательное поведенческий, -ая, -ое (спец.). П. этикет. Поведенческие реакции.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

повед'ение, -яСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, о... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

образ жизни и действий.Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение, повед′ение, -я, ср. Образ жизни и действий. П. школьников. П. в быту. Человек примерного поведения. П. животных. П. машины, автомата (перен.: ход их работы, функционирование).<br>прил. поведенческий, -ая, -ое (спец.). П. этикет. Поведенческие реакции.<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

Иов Инд Идо Ение Доп Дон Доение Дно Дион Дин Диен Диво Дивно Див Ион Депо Невод Нед Деп Дение Нпо Ден Девон Двоение Вон Овен Овин Пво Воин Вод Пед Педон Пие Пинд Вино Пион Поведение Вие Венед Венд Ведин Веди Ведение Пони Вено Вид Видео Поение Пино Пиво Пеон Пение Вип Вне... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

oppførselСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нрав, образ ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Термин применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (поведение биологического вида, социальной группы).... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, -я, ср. Образ жизни и действий. Л. школьников. П. в быту.Человек примерного поведения. П. животных. П. Машины, автомата (перен.: ходих работы, функционирование). II прил. поведенческий, -ая, -ое (спец.). П.этикет. Поведенческие реакции.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

с. conduite f; comportement m поведение животных — comportement des animaux

ПОВЕДЕНИЕ

поведениеBenehmen {n}Синонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведениеVerhaltenСинонимы: аллопрининг, аутоагрессия, благоповедение, груминг, действия, манера держаться, манера себя держать, маркетикс, норов, нра... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

ср comportement поведение инвесторовповедение населенияповедение покупателейповедение потребителейповедение предприятийповедение фирмыповедение хозяйствующих субъектоврациональное поведениерыночное поведениеэкономическое поведение... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение ср. 1) Совокупность поступков и действий по отношению к окружающим. 2) Умение вести себя в соответствии с установленными правилами распорядка. 3) Реакция организма на то или иное воздействие, раздражение.<br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

• elgesys (3b)• elgsena (1)• elgimasis (-osi) (1)

ПОВЕДЕНИЕ

Поведе́ниеmwenendo (mi-), amali (-), enenzi (ma-), kitiba (vi-), mwendo (mi-), wendo (nyendo), nidhamu (-), sera (-), silika (-), sira (-), siyara (-),... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

образ жизни и действий. Форма взаимодействия человека с окружающей средой, опосредованная его внешней (двигательной) и внутренней(психической) активностью. Поведение проявляется в действиях и поступках, привычках, обычаях.... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Основным проявлением П. человека выступают различные виды деятельности... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

К.Э. Фабри) - совокупность проявлений, внешней преимущественно двигательной активности животного, направленной на установление жизненно необходимых связей организма со средой. ... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

поведение = с. behaviour, conduct; линия поведения line of conduct; поведенческий behaviour attr. , conduct attr. ; поведенческие стереотипы behaviour slereotypes. <br><br><br>... смотреть

ПОВЕДЕНИЕ

1) этол. behavior2) habit complex 3) habit 4) on-goings

ПОВЕДЕНИЕ

поведе'ние, поведе'ния, поведе'ния, поведе'ний, поведе'нию, поведе'ниям, поведе'ние, поведе'ния, поведе'нием, поведе'ниями, поведе'нии, поведе'ниях

ПОВЕДЕНИЕ

Поведение- gestura (bona); mores; habitus; consuetude; modus vivendi; se gerendi ratio / functio; habitus us; usus us; operatio;

ПОВЕДЕНИЕ

с.поведение в эксплуатации — service behaviour

ПОВЕДЕНИЕ

поведение обычай, действия, поступки, образ действий, токование, аллопрининг, нрав, манера себя держать, норов, манера держаться

ПОВЕДЕНИЕ

1. zachowanie (się), sprawowanie się;2. sprawowanie;3. postępowanie, zachowywanie się;

ПОВЕДЕНИЕ

(организма или машины) Behaviorismus киберн., Verhalten

ПОВЕДЕНИЕ

n; в соч. бредовое поведениеимпульсивное поведениенеадекватное поведениепатологическое поведениеустановочное поведение

ПОВЕДЕНИЕ

(Behavior). Любая деятельность, в которую мы вовлечены; мышление на микроуровне или внешние действия на макроуровне.

ПОВЕДЕНИЕ

فقط مفرد : رفتار ، رويه

ПОВЕДЕНИЕ

поведение с.conduct, behaviour дурное поведение — bad* behaviour, misbehaviour

ПОВЕДЕНИЕ

action, behavior, course, (изделия, напр. при моделировании) implementation, (напр. робота) quality of behavior

ПОВЕДЕНИЕ

сущ.сред, тыткаларӑш, тыткаланй (харпйр хӑйне); примерное поведение ученика вӗренекен хӑйне лайӑх тыткаланй

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, -я, ср. (устар.). То же, что приказ (в 1 значение). Получить поведение Ваше поведение выполнено.

ПОВЕДЕНИЕ

любая деятельность, которой мы заняты, включая и мыслительный процесс; один из неврологических уровней.

ПОВЕДЕНИЕ

Начальная форма - Поведение, винительный падеж, единственное число, неодушевленное, средний род

ПОВЕДЕНИЕ

— формы и способы взаимодействия индивидов и социальных групп с окружающей действительностью.

ПОВЕДЕНИЕ

ПОВЕДЕНИЕ, -я, ср. (устар.). То же, что приказ (в 1 знач.). Получить п.Ваше п. выполнено.

ПОВЕДЕНИЕ

Любая деятельность, в которой мы участвуем, от грубой моторной деятельности до мышления.

ПОВЕДЕНИЕ

Любая деятельность, в которой мы участвуем, от грубой моторной деятельности до мышления.

ПОВЕДЕНИЕ

наблюдаемая извне двигательная активность живых существ, включая моменты неподвижности.

ПОВЕДЕНИЕ

совокупность действий, осуществляемых индивидом в процессе взаимодействия со средой.

ПОВЕДЕНИЕ

1. тәртіп, тәлім, жосық;-женщина легкого поведения жеңіл жүрісті әйел;2. мінез-құлық

ПОВЕДЕНИЕ

1. käitumine2. ülespidamine

ПОВЕДЕНИЕ

1) attitude 2) comportement 3) conduite 4) (больного) façon de se comporter

ПОВЕДЕНИЕ

действия человека, направленные на удовлетворение некоторой потребности.

ПОВЕДЕНИЕ

nkäytös, käyttäytyminen

ПОВЕДЕНИЕ

Ср мн. нет 1. əxlaq; 2. rəftar, hərəkət, hərəkət tərzi, davranış.

ПОВЕДЕНИЕ

habit, (напр. конструкции) conduct, (системы) mode of behaviour

ПОВЕДЕНИЕ

behavior, conduct, proceeding

ПОВЕДЕНИЕ

Areket, areket tarzı, tabiat (характер)

ПОВЕДЕНИЕ

с. Benehmen n, Verhalten n; Betragen n (в школе).

ПОВЕДЕНИЕ

Ааш авир, сахилга бат, ажиллах горим

ПОВЕДЕНИЕ

поведениес ἡ διαγωγή, τό φέρσιμο, ἡ συμπεριφορά.

ПОВЕДЕНИЕ

поведение рафтор, кирдор, сулук, хӯ, ахлоқ

ПОВЕДЕНИЕ

ср. кылык-жорук, жүрүш-туруш, жүрүм-турум.

ПОВЕДЕНИЕ

{N} գործողւթյւն վարք легкого поведения

ПОВЕДЕНИЕ

1. мінез-құлық, жүріс-тұрыс2. әрекет

ПОВЕДЕНИЕ

comportement

ПОВЕДЕНИЕ

rīcība, uzvešanās, izturēšanās, uzvedība

ПОВЕДЕНИЕ

арекет, арекет тарзы, табиат (характер)

ПОВЕДЕНИЕ

(напр. фирмы на рынке) comportamiento

ПОВЕДЕНИЕ

ср. паводзіны, ед. нет

ПОВЕДЕНИЕ

behaviour, conduct, dealing, movement

ПОВЕДЕНИЕ

поведение повед`ение, -я

ПОВЕДЕНИЕ

Beteende, förhållande, sed, hållning

ПОВЕДЕНИЕ

поведение с η διαγωγή, η συμπεριφορά

ПОВЕДЕНИЕ

action, behavior, conduct, course

ПОВЕДЕНИЕ

поведение см. обычай

ПОВЕДЕНИЕ

1) behaviour, behavior 2) policy

ПОВЕДЕНИЕ

с тәртип, үз-үзеңне тотыш, гадәт

ПОВЕДЕНИЕ

(a conduct)трыманьне

ПОВЕДЕНИЕ

беталыс, бағыты, күй-өзгеріс

ПОВЕДЕНИЕ

жүріс-тұрысы, мінез-құлық

ПОВЕДЕНИЕ

resultado, comportamiento

ПОВЕДЕНИЕ

• behavior • performance

ПОВЕДЕНИЕ

1) comportamento 2) fare

ПОВЕДЕНИЕ

Betragen, Sitten, Wandel

ПОВЕДЕНИЕ

comportamento, condotta

ПОВЕДЕНИЕ

поведениеСм. обычай...

ПОВЕДЕНИЕ

houding • eo: konduto

ПОВЕДЕНИЕ

паводзіны, -н ед. нет

ПОВЕДЕНИЕ

мінез-құлық, тәртіп

ПОВЕДЕНИЕ

паводзіны

ПОВЕДЕНИЕ

comportamento

ПОВЕДЕНИЕ

прянь вятема

ПОВЕДЕНИЕ

comportement

ПОВЕДЕНИЕ

мінез-құлық

ПОВЕДЕНИЕ

мінез-құлық

ПОВЕДЕНИЕ

Паводзіны

T: 53